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公务员考试培训,大象思想馆丨逻辑思想能力是数学给孩子终身的礼物,雪豹

频道:娱乐消息 标签:飞智游戏厅伽利略 时间:2019年09月06日 浏览:233次 评论:0条

数学是全部科学的根底,具有杰出的数学思想才干等于具有了解决问题的优质思想东西。

学数学不仅仅是学数数和加减乘除,更在于学习思想办法,比方经过加减乘除运算来知道算法思想,统筹思想,经过知道和运用图形学会分类,经过数学概念和内部联络进行推理,然后开展逻辑思想,这些才干会让咱们的孩子获益终身。

今日大象思想馆给咱们引荐一篇来自中心教育科学研讨所,北京师范大学教育学硕士李清霞的文章,告知您终究什么是数学思想?怎样在日子中耳濡目染地敞开数学思想启蒙。



一、为什么要培育数学思想

①培育孩子对数学的爱好。

数学首要是研讨客观国际的数量联络和空间办法,数学自身就带有笼统性、归纳性和逻辑性。而从思想开展的视点来说,幼儿阶段的孩子以形象思想为主。能够看到,数学的特征和孩子学习的办法之间存在矛祝贺祝贺盾性

关于幼儿阶段的孩子,咱们要想办法让孩子对数学发生爱好。

②培育孩子开端的逻辑思想才干。

所谓开端的逻辑思想才干首要是指孩子对问题和现象能比较、归纳和简略推理。

③解决问题的能公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹力宝沃bx5。

能运用学到的数学相关常识和办法进行考虑,然后解决问题。

其实孩子在日子傍边触摸数学的机张嘉译前妻杜珺相片会无处不在,比方说今日几号、家住几层楼、玩具怎样分类。小学阶段的数学学习也十分倡议在日子傍边去学数学、用数学,因而只需咱们在日子和游戏中使用比较符合的办法,就能够很好地操练和促进孩子的思想才干开展。

要让孩子乐意触摸数学、乐意学数学,而且平常在日子和游戏中领会多种办法的数学活动,逐步堆集多种多样数学上理性的阅历,天然就能协助孩子在日后的数学学习中学进去、学得更快、学芳华之旅得更快、学得更好。

二、数学思想包括哪些内容

数学思想的才干当然要依托数学的常识和内容。其实就整个数学体系来说,幼儿阶段的孩子学到的数学常识仍是比较根底和粗浅的,所触及的数学常识首要包括这几大部分:

①数和量

需求让孩子先理本领的概念,这既是数学的根底,也是日后了解物体笼统特征的根底和预备。

②计数和运算

对事物之间的联络进行笼统和归纳。不要觉得让孩子学认数、学加减乘除光得数就完了,不是这么简略,而是经过运算使咱们对事物之间的联络有笼统知道。

③时刻公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹

外表上如同只公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹是让孩子知道几点,培育他的时刻观念,这仅仅浅层次的了解。从思想的层面而言,是孩子对时刻的次第和周期有了了解之后,加深对次第联络、全体和部分之间联络的知道。

④空间

空间包括两部分,一个是空间的形状,还有一个是空间的方位,比方前后左右。经过对图形和方位的认知,能够让孩子了解空间联络,进步孩子的空间幻想才干。

⑤逻辑联络

逻辑联络首要是指能诺坎普惨案够让孩子对物体之间内涵相关有所知道,也是对有隐蔽性、笼统性事物特征的知道,逻辑联络这一层愈加笼统化了。

三、怎样培育宝宝的数学思想?

01.理本领概念。

理本领概念是孩子学习数学、理本领学的第一步。数的概念不仅仅教会孩子数数,其实数数最重要的是先让他理本领与事物的对应联络。

咱们知道“5”不仅仅知道“5”是一个公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹数字,还需求了解“5”所对应详细的事物,比方说5个苹果,5个气球,把数跟详细事物对应起来。

在日子和日常活动中,咱们能够有知道地把数概念的知道浸透进去,在日子中发现、找寻带数的物品。像咱们平常跟孩子说话时都能够有知道地参加几个数字,比方吃饭前拿餐具,能够说“再拿一个勺子过来”;在公交站等车,也能够带孩子一同数站牌,数数咱们还要坐几站才干到要去的当地呢?

其实孩子在1岁6个月今后就能够试着了解和考虑这样的内容了。当然,并不是孩子1岁半了我只对他说两句,他就能把数字跟详细事物联络起来,彻底了解掌握,仍是需求常常浸透。由于前期阶段孩子的学习办法是全体浸透式的。常常让他看到数字和详细事物的对应,他才会渐渐理本领的概念。

别的,一些绘本故事自身也浸透了数学的内容。比方《贪心的小狼》。

数和详细情境的结合能够让孩子在风趣的故事情境中理本领字,感触到数学就在身边。孩子感觉不难了,一看就了解了,然后也就乐意学数学了。

02.计数和运算

计数是孩子数概念构成和开展的重要方面,经过计数才干咱们能够看出孩子对数实际含义的了解程度。一般来说幼儿阶段计数才干的开展需求阅历四个阶段:


①口头数数。

口头上按天然数的数序数数的才干,一般3岁左右的小孩在大人的影响下就能够逐步说出个别数词,而且能凭回忆按次第背出来,比方大人说“1、2、3”,也能跟着说出西南医院来“1、2、3”,但他说出来的“1、2、3”是记住的,并不了解“1、2、3”所表三星s6示的数量。

②按物点数。

比方吃生果时点数葡萄,能够有次第地说出来12345,而且说出的每个数字能跟葡萄对应上,数出5个葡萄,但在这一阶段只能点数,并不能说出总数,还不彻底了解“总共”的概念。

③说出总数。

点数之后能知道数过的东西总共是多少。一般4岁今后的孩子能说出10以内物体的总数。这个才干的含义是十分严重的,一方面阐明孩子开端理本领的实际含义,由于“总共”这个词有点笼统,另一方面阐明孩子的记数才干到达了新的水平,由于他构成了开端的数概念,“总共”是多少,比一对一的对应更为笼统。

④按群计数。

以数群为单位,两个两个数,五个五个数,一般状况下孩子5岁今后这方面的才干逐步开展起来,数的笼统水平进一步提高了。

数的运算也是数量联络的一种运用,运算才干也是数学思想的底子功。

大多数孩子在3到4岁的时分能够掌握5以内的加减,4到5岁的时分能够掌握10以内的加减,假如教育办法恰当,5到6岁时也能够掌握20到20以内的加减。这是按一般孩子能承受的规则来说的。下面咱们以10以内的加减法为例给咱们介绍几种办法:

在日子情境中启示孩子。

日子中许多活动包括了加减法,咱们平常能够把这种小时机使用起来,经过问答启示孩子考虑,比方你跟孩子下棋,孩子赢了,你能够问他,你能够数一数,你比我多几个棋子?当你问到这句的时分,孩子就当即开端算,启示孩子的核算知道,这时分并不需求列成算术题,仅仅表达添加和削减的意思就能够了。

平常能够给孩子少数零花钱,用零花钱的进程能够加深孩子对数字加减的了解和运用,而且能够感触钱在日子中的作用。当然咱们也能够用这个时机来点拨他的购物战略,比方说,学会比较、学会花钱,花钱习气,也是进行财商教育的启蒙。

跟孩子玩扑克牌。扑克牌也是十分好的操练数学思想的东西,当然玩法也有十分多的品种,一种是比巨细,比方两个人一起扔出一张牌,比一比谁的大、谁的小,大的把小的吃掉,这时分也能够问问大的把小的吃了,大的多了几个数。由于自身是玩,也不觉得累,浸透到游戏中,作用仍是很好的。

03.时刻概念废土

知道时刻能够了解时刻的次第性,而不仅仅仅仅知道了几点。知道到这些今后,能够让孩子感触到次第联络和全体与部分之间的联络。


①感触时刻。

关于幼儿阶段的孩子说,他们对时刻的了解是跟日子密切相关的,也便是说让孩子了解时刻,一定要结合他日常的日子活动,而不是单波塞冬纯拿张表教他。

以一天为单位,孩子是容我国乘法口诀震动欧洲易了解的,然后再逐步改变,比方延伸或变短。越海南航空官网是与日子联络的单位(如早上、正午、晚上)越简略了解,而略微笼统一点的分钟、小时,就会了解得略微慢一些。在日子中咱们能够先让他感触时刻的长短,对时刻有一个领会。

怎样领会呢?拿一个带指针的表让他看着针感触一下,感触一下2分钟有多长。

也能够是那种,“还有10分钟我就回家了,你再等会儿”,然后用手机定好时刻,让他感触这10分钟是多长,让孩子在日子中去领会时刻的长短。

② 程序性活动。

假如有一些简略的家务活,比方洗小毛巾,让他领会一下:第一步先用清水;第二步放洗衣粉/打番笕;第三步,冲刷洁净;第四步,暴晒。

咱们的意图是从小让孩子有程序的知道,培育有序思想和干事条理性,这种有序思想关于他长大后进一步培育思想的结构性、思想的逻辑性协助是十分大的。

③阅览绘本故事。

有一本绘本比较经典,叫《好饿的毛毛虫》,这本书告知咱们毛毛虫从卵到成虫的整个蜕变进程,还让咱们感触到了毛毛虫吃食物的习性以及特征,还包括了时刻的概念,能够让孩子感知一个星期有多少天,一个星期是怎样摆放的,而且还知道了星期一到星期天毛毛虫吃东对联的贴法西的数量是有改变的。

04.空间形状

学习空间和图形能协助孩子对各种物体进行辨认、比较、区曾宝玲分,能够开展孩子的空间感觉才干和开端的空间幻想才干,也为日后学习几多么形体常识打下根底。

小孩全体的知道是归于拓扑性质的,拓扑就像一个用线围成的圈的感觉,是不规则的。孩子知道图形的次第也是先知道平面图形,圆形、正方形,然后再知道立体图形,球体、长方体、圆柱体。

①日子识图。

空间形状的知道和了解相同仍是在日子中进行,咱们能够从孩子了解的事物中辨认里公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹面的形状,比方用小圆镜子教他知道圆形,用方形饼干知道长方形、正方形。

②触摸活动。

心理学研讨标明,小年纪的孩子对几许形体不是仅仅光看一下就能了解,而是要经过看和触摸多感官联合起来作用。

多感官联合起来,对一个事物的了解会更深入。所以平常在玩的时分就能够鼓舞孩子除了看以外,比方皮球,不是单纯拍一下就完了,也能够让他用手摸一摸,或许抱起皮球感触一下,拍一拍皮球,也能够把皮球在地上踢几下,让它滚几下,让孩子看到球体静态的时分是什么姿态,动起来又是什么姿态,多感官地知道,又看到了物体多种状况下的姿态,这种时分孩子对事物了解就愈加深入了。

③涂色活动。

涂色活动关于知道空间形状来说也是一种十分有用的办法。经过着手操作能够帮孩子加深对平面图形的知道。

有的小孩刚开端涂不满框,或是涂到框外了,这种状况之下咱们也不要急于要求孩子涂得多么完美,要鼓舞他。这种涂色活动关于空间形状的感知也是十分有协助的。

05、空间方位

空间方位既与方位有关,又跟间隔和方向联络密切,首要是事物之间的空间联络。让孩子从小能辨认空间方位,有利于空间感觉的开展,还能增进日后处理日常日子问题的才干。

幼儿阶段的孩子小时分知道方位是有次第的,首要能够知道到的是上下,由于上下是以六合为规范,天和地是不动的,具有不变性,而且差异十分显着,3岁曾经的孩子知道上下是简略到达的。

知道上下今后才是知道前后,4岁今后的孩子底子能够知道了,然后再知道左右,也便是先上下,再前后左右。由于后边的方位具有方向性,还有改变性,你对着他站或许在左面,要是反过来一个方poor向或许就在你的右边,有改变性,所以更有难度。

①在日子中帮孩子发现、知道、辨认方位。

由于在日子中各种事物之间自身就出现出了多种多样的空间方位联络,像“你的拖鞋在架子下面”,或是说“帮我把沙发后边的垫子拿过来”,把方位有知道地指出来。

别的,出去玩时也是很好地区分东西南北的关键,正是在日子中让这些空间方位中的联络渐渐走进孩子的日子,他也会逐步加深了解。

②经过动作游戏知道方位。

其实也能够玩一些游戏,有些小男孩比较喜爱玩交兵、战役、从戎的游戏,阅兵游戏也是公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹十分好的操练辨认方位的办法,由于里边包括许多向左转、向右转、向前走、向后转等,一般男孩子都是十分有兴夏天的成语趣的,在重复的游戏和操练中,孩子就会渐渐了解了。

③拼图游戏。

拼图游戏是培育知道空间图形、辨认方位十分有用的活动。孩子需求调查不同的形状,还需求考虑形状之间的联络,而且拼图还需求对组块进行平移、翻转、旋转等操作,都能促进他的空间感知才干。

当然,跟着孩子年纪和才干的添加,拼图的难度要有所添加,当他对某个拼图十分熟练了,这时最好能够在那个根底上添加难度,比方从9块添加到十几块乃至几十块、一百块,或许是添加图形的杂乱程度。

06.逻辑联络

事物之间自身的联络十分多,逻辑联络里包括的内容也挺多的,我把其间典型的、首要的,也是幼儿阶段常用的几种拎出来跟咱们介绍一下:

①分类活动。

分类是数概念构成的根底,而且所触及到的思想剖析、比较、调查、判别活动都能够进步孩子的逻辑思想才干。

在孩子刚刚触摸简略概念时,比方高矮粗细,一眼能看出来的特征,又十分单一,这种特征十分简略时,假如对这些没问题了,那么咱们能够在日子中进行简略分类,比方毛巾和牙刷归为一类,归于日用品;苹果香蕉归为生果。

跟一个规范相对应的是多个规范,相同是一堆生果,咱们能够公务员考试操练,大象思想馆丨逻辑思想才干是数学给孩子终身的礼物,雪豹这样分:从色彩上怎样分,从形状上怎样分,从巨细上怎样分。多样分类比单一分类更难,能够很好地操练孩子的思想明晰程度。

②对应。

经过逐个的对应,孩子不必算就能比较出来两组物体的多个逻辑概念,协助他构成和理本领的等量联络,也是比较多少的根底,平常日子中能够在吃饭摆餐具时让孩子来分,一人对应一套餐具,在吃西瓜时能够让孩子将切好的西瓜分给咱们,这也是一种很好的办法。

③排序。

对两个或两个以上的物体依照某种要求进行排序,这个活动水平更高,由于这是略微笼统的比较,也和今后要学到的数学内容休戚相关。收拾玩具时按巨细排,包括收拾书的时分也能够按书的巨细排序或是从低到高排序。还有一个排序比较好玩,是循环排,扑克牌能够按黑色、赤色这样排,是规则性的排序。

四、数学思想培育误区

误区一:知道图形便是回忆图形

单纯的回忆并不是图形启蒙,由于关于幼儿阶段的孩子来说,要经过重复的调查、操作和幻想来让他了解图形的特征。其实跟一开端咱们说到的数概念的知道是相同的道理,不是拿几个数让他背过就识数了,那是十分粗浅、外表的,咱们更着重让他了解。只要他了解了,鄙人一步内容的学习中他才干学进去、学了解,假如仅仅在回忆层面,后边的东西一难他就学不会了,也不乐意学了。

误区二:孩子学数学常识越早越好

尽早学能够尽早触摸数学,但不一定是让他认数或练数学,由于前期阶段孩子的开展特别快,从0到6岁,6年时刻吸收的东西、开展的速度是十分快的,每个阶段都有学习和知道的根底,也有学习和知道的才干。要了解孩子在不同年纪阶段能够知道哪些东西再去教,不然这个阶段他底子不会,硬教他学不会,你也花了许多时刻,很有挫折感,浪费时刻。

孩子1岁10个月今后是掌握初级数概念的敏感期,比方方才说到的粗细、高矮、轻重。2岁半今后进入七问秦玥飞到计数才干开展的敏感期,也便是说2岁半今后咱们让孩子数数数字,认认数字,作用会十分好。2岁半曾经或1岁左右就着急认数,一是他自身才干还没开展到那儿,作用就欠好。5岁左右掌握了数概念而且能够开端进行运算了。

误区三:多做操练题能进步数学才干

有些家长在幼儿阶段就现已让孩子用小学的办法做许多操练题,外表上由于练了许多数学题如同是学会了一些,但实际上机械的操练不等于头脑中的数概念现已构成了,光是单纯进行数的操练、数的运算操练,会有混淆不清的概念,还有的孩子就烦了,然后失掉对数学的爱好,所以咱们在这一点上还需求慎重。


五、家长常见问题

问题一:要不要让孩子学珠心算?

从孩子的思想开展、承受程度来说是4到12岁。这是第一点,年纪视点。珠心算自身仍是偏运算,咱们方才讲了,培育数学才干、数学思想是包括很鞋子多方面,除了运算以外还有形状、空间方位、逻辑联络,而计数和运算是数学里的根底,仅仅数学的一部分。

问题二:怎样培育孩子学习数学的爱好?

什么样的东西能让孩子有爱好?就学习来说,好玩的、风趣的、有意思,会让孩子觉得有爱好。第二个视点,孩子学起来不难,一学就懂,简略的崇高任务他会有爱好。为什么看到有些孩子不爱考虑,由于他觉得难,不爱考虑,又不乐意学,就构成了恶性循环。两点:一点是好玩、风趣,一点是不难。掌握这两点就能让他有爱好。

一个是从内容的挑选上,数学包括许多内容,但你在内容的挑选上一定要符合孩子的年纪阶段。1岁半今后才干够对粗细特征有感觉,2岁今后才干计数,2岁曾经你教他计数他或许底子就学不会。关于孩子每个阶段能了解什么,这是需求了解的。

二是在办法挑选上,数学不管是在幼儿园上课仍是今后上小学,都十分发起在日子中学数学、用数学,要日子情境化才干够了解,了解了才乐意学。再便是玩游戏和读绘本,别的也能够在日子中多运用数学,不是学完几个数字会算了就完了。比方在街上买瓶水,让孩子拿着2块钱去买水,让他感觉数学和日子休戚相关。

问题三:加减法怎样教?

主张一开端不要急于算术,急于在纸上演算,先在日子中感觉添加和削减。比方这儿有五个桃子,我吃了三个,还剩几个?有五个葡萄,他吃了两个,还剩几个?

一开端是在日子中感触添加/削减,然后再到数字,然后再过渡到不必数字,在脑子里去想,这是从详细到符号再到极为笼统的逻辑进程。不管是加减仍是乘除,不管学习形状仍是学习方位,第一步一定是从日子傍边先感触,先从日子中领会他了解了,头脑中再渐渐过渡到笼统。


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